美国著名作家理查德·洛夫在他的畅销书《森林中的最后一个孩子》中，以“大自然缺失症”来描绘现代社会的孩子们与大自然缺乏联系的事实。许多医学专家也认为，与自然环境接触的减少，是幼儿肥胖、注意力紊乱、抑郁等疾病的重要原因。

如今这一代的父母，大多接受过良好的教育，有较为开放的思想水平，并且大家生活日益富足，有扎实的经济基础，因此对于孩子，都不会过多苛责，而是追求一种温和包容、言传身教的富养教育方式。

事实上，真正的富养从来不是溺爱和妥协，因为没有一种能力是在轻松、舒适和愉悦中产生的，幸福和圆满，从来都是诞生于痛苦里。我们并不推崇苦难教育，但有时把孩子保护得太好，不见风浪、不经风霜，不能不说是另一种对孩子天性的束缚。

去户外徒步，就是一种很好的培养亲子关系、并能给孩子带来诸多成长的方式。知识从来不仅仅在书本上，成长也从来不能只依靠课堂。在蝴蝶蓄力展翅的路上，少不了风摧雨折的洗礼，一时的围困，能给予它更多奔赴山海的勇气。

在正式开始徒步旅行前，家长可以和孩子一起收拾装备、查询路线、了解相关天气、路况，让孩子学着大人的样子，去预测问题并解决问题，提高孩子们的规划应用能力。每天的徒步线路之中，不断地提示时间与距离，让孩子学会合理分配时间，安排当天的行程，把握节奏，搭筑时间概念。

在敦煌沙漠腹地，深入了大自然的核心，触碰到不加雕饰的自然的本真模样。不同于在城市街道里，看高楼林立辟出一格一格的阑珊光影，徒步在无遮无拦的旷野，寰宇之内皆是碧蓝晴天。

这里的风沙，不像都市里的雨丝那样温和，清凌凌地拂过身畔，给你驱散夏日的暑热。这里的风沙有时像是忽然而至的烟雾，灰黄的色调覆盖住你的视野，蒙昧下潜藏着四伏的危机；有时又像直接的刀剑，噼里啪啦的就刮擦过你的脸颊，带着沙漠的干燥灼热的气息。

比尔·盖茨曾对他的女儿讲过一句话，“不论遇到先天的缺陷还是后天的挫折，都不要怜惜自己，而要咬紧牙关挺住，像狮子一样勇猛向前。”

徒步不是竞技，而是我们认识这个世界的另一种方式，是一种行走自然的教育。在徒步过程中，孩子们不仅可以观赏震撼的大漠景观，家长还可以用陪伴和汗水告诉孩子，什么是坚持，什么是毅力。自然教育中的徒步，是大自然赐予孩子的直接有效的精神富养。